Гриневич Лилия Михайловна- координатор направления «Общество знаний» Правительства Изменений, член Совета партии Фронт перемен.
Гриневич Лилия Михайловна - координатор направления «Общество знаний» Правительства Изменений, член Совета партии Фронт перемен.
Справка:
Гриневич Лилия родилась 13 мая 1965 в г. Львове в семье учителей.
Имеет два высших образования: биохимик (Львовский государственный университет им. Ив.Франка) и экономист - менеджер (Межотраслевой институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Львовском политехническом институте), стажировалась по проблемам развития образования в Варшавском и Колумбийском университетах, кандидат педагогических наук.
Прошла все ступени образовательной карьеры: учитель, заместитель директора школы, директор школы, преподаватель вуза, начальник Главного управления образования и науки Киевской городской государственной администрации. Создавала систему внешнего тестирования в Украине и была первым директором Украинского центра оценивания качества образования.
Работает над докторской диссертацией в Национальной академии педагогических наук Украины.
Вопросы сайта:
Вы один из кандидатов, в будущем, на должность министра образования Украины. Что для Вас означают следующие сентенции:
- Освіта в державі Україна Образование в государстве Украина
- Державна освіта Государственное образование
Гриневич Лилия: Никогда раньше не стремилась идти в политику, а труд в системе образования всегда любила. Однако, по моему мнению, сегодня мы на пороге выбора того, Украина будет развиваться как полноценная европейская держава, которая гарантирует свободы и права своих граждан, а проходить ее зависимость от одного из соседних государств наряду со свертыванием демократических процессов внутри страны. В такое время нельзя сложить руки. Современная политическая ситуация, современная власть питается бездействием граждан. Конечно, для этого есть множество причин и в первую очередь разочарование результатами Оранжевой революции 2004 года. Мы имели шанс изменить свое государство, сделать ее европейской по сути и развитой экономически. Но не случилось ...
Образование в государстве - это основа будущего, стратегический ресурс страны, ее граждан. Для власти современной и прошлой понятие «образование» является чисто декларативным и используется только в партийных риториках, когда надо что-то говорить народу перед выборами. И, поймите, что такой подход является очень выгодным для властей: декларировать благие намерения, а потом финансировать образование по остаточному принципу. Видимо, для них есть выгодно иметь дело с плохо образованным населением, то есть «электоратом». Грамотные же люди имеют свое мнение, могут четко сформулировать свои потребности, отстаивать свои права и свободы. А это уже гражданская позиция. К таким людям надо идти уже с аргументами, а не просто рассказывать ...
Вот скоро выборы в местные советы. Я говорю людям: «Вы выясните у кандидата в депутаты местного Совета понимает ли он, что и как он хочет изменить в вашем населенном пункте. Способен ли он решать проблемы условий обучения в школах, организации их досуга, работы учреждений здравоохранения, улучшение состояния дорог, освещения улиц, другие задачи жилого-коммунального хозяйства. И если человек знает как это сделать, имеет реальные предложения, а еще доказала в своей жизни, что способна отстаивать интересы других, а не только собственные, то за такого человека и голосуйте. Потому возможность что-то изменить будет снова целых следующих выборах. А эти 4 - 5 лет надо прожить, и не однажды, а хорошо. "
Государственная же образование - это основа основ общества. Украинское общество как-то не осознало еще, каким оно будет завтра? Согласно этому видение и формируется требование к новому гражданина, нового человека: какие знания и компетентности нужны, в каком объеме, какого качества, которые на них должны обеспечить конкурентоспособность на современном рынке труда. Общество должно определиться с перспективой развития, а затем с социальным заказом на «нового человека». Инструментом формирования нового украинского гражданина является государственное образование.
