Скрипник Татьяна Викторовна - Председатель Совета Ассоциации поддержки лиц с аутизмом «Солнечный круг», старший научный сотрудник Института специальной педагогики АПН Украины.
Татьяна Викторовна - Председатель Совета Ассоциации поддержки лиц с аутизмом «Солнечный круг», старший научный сотрудник Института специальной педагогики АПН Украины.
Справка:
Скрипник Татьяна Викторовна родилась 8 января 1964 года в г. Киеве в семье научных работников: отец Виктор Сергеевич - преподаватель русского языка и литературы Национального университета им. Т. Г.Шевченка, мать Наталья Афанасьевна - ст. наук. сотрудник (прикладной лингвист) ГП Украинского научно-исследовательского и учебного центра стандартизации, сертификации и качества.
По образованию преподаватель русского языка и литературы (Киевский университет им. Т. Г. Шевченко). Работала учителем в физико-математической школе - интернате при КУ им. Т.Г.Шевченка м. Києва, преподавателем психологии в Институте практической психологии и социальной работы, старший научный сотрудник Института специальной педагогики АПН Украины.
Кандидат психологических наук, 21 ноября 2010 года защитила докторскую диссертацию на тему: «Системно-феноменологический подход к диагностике и коррекции развития детей с аутизмом».
Некоторые публикации и научные работы:
Скрипник Т.В., Хворова Г.М., Смоляр Г.Г. Интеграционный летний лагерь: пространство развития детей с аутизмом. – К.: ОО „Задруга”, 2007. - М.: ОО "Задруга", 2007. – 96 с. - 96 с.
Скрипник Т. В. Методика развития сомато-сенсорной сферы аутичного ребенка / Т. В. Скрипник / / Технологии психической интеграции детей с аутизмом: в 2 т. -
Том 1: Направления психотерапевтического воздействия на личностное развитие детей с аутизмом / Т. В. Скрипник. – М., 2006. – Разд. 2. – С. 25–47.
Скрипник Т. В. Моделирование школьной ситуации как средство подготовки к обучению детей с аутизмом: метод. пособие. / Т. В. Скрипник. – К.: Педагогическая мысль. – 2008. - 104 с.
Скрипник Т. В. Методика исследования психических процессов у дошкольников с аутизмом: методич. рекомендации / Т. В. Скрипник. – К. Педагогическая мысль. – 2008. - 2008. – 72 с. - 72 с.
Скрипник Т. В. Феноменология аутизма / Т. В. Скрипник. – - К. : Видавництво “Фенікс”, 2010. М.: Издательство "Феникс", 2010. – 388 с.
Вопросы сайта:
Каким был Ваш путь к работе с детьми, которым диагностировали аутизм? Где была эта отправная точка?
Татьяна Скрипник: Таким толчком, отправной точкой была встреча с мамой аутичного ребенка, который сам приобретал вторую специальность коррекционного педагога и искала помощи в моем Институте специальной педагогики АПН Украины. Те специалисты к которым она обращалась в силу разных причин не смогли ей помочь. И тогда эта мама, сейчас очень известный человек в кругу людей которые занимаются детьми с аутизмом, Аня Хворова, обратилась ко мне. И я почувствовала такую боль, такую безысходность в ее стремлении помочь собственному ребенку, что я не смогла отказать ей в помощи. А позже, ближе познакомившись с этим человеком, с другими родителями, которые имели тоже такие проблемы, я начала работать над данной проблематикой. Самое главное, что именно Аня Хворова собрала всю информацию о центрах работающих с данной проблематикой. Ближайшие такие центры и учреждения были в Москве и мы поехали туда учиться и перенимать опыт. На протяжении двух недель мы знакомились с методиками работы с аутичными детьми. И тогда мы оценили и поняли нашу способность заниматься данной проблематикой в Украине.
И некоторое время я не относилась к этому делу, как к делу своей жизни, а занималась научно - исследовательской работой в рамках Института по тематике, выбранной ранее. И лишь впоследствии, когда помогая родителям и аутичным детям, открылся такой объем непреодолимых проблем, необходимость разработки психолого - педагогических методик, стало ясно: только системный подход и последовательная работа профессиональной команды может изменить ситуацию на уровне целой страны.
